问今课堂与鸿基金合作的“童想盒”启智计划在河北省安新县东刘街小学完成了交付与实施。这项计划以“科技连山海,童想创未来”为号召,核心目标是为乡村学校的孩子们提供一次近距离接触科技、亲手实践探索的机会。
在全校师生的见证下,安新镇总校校长陈苗苗、东刘街村书记张保、东刘街小学校长李伟、问今课堂副院长晨汐、问今课堂金牌讲师舒涵共同将“童想盒”礼包递到学生手中。每个礼盒内都精心配备了电动风扇、万花筒、磁悬浮笔、种子发芽等16套科技拼装模型。安新镇总校校长陈苗苗在接收时谈到:“这份礼物弥足珍贵,像是一把把开启科学大门的‘钥匙’,帮助孩子们提供了接触前沿科技的机会和放眼未来的视野。”
仪式的结束意味着互动体验的开始。问今课堂的讲师团队随即在二年级的教室里组织了一堂别开生面的科技互动课。教学的重心完全放在了动手实践上。孩子们在老师的引导下,亲手拆开“童想盒”,并选取其中的“磁悬浮笔”作为主要探索对象。课程通过一步步的尝试与演示,将无形的磁力原理转化为肉眼可见的悬浮现象。这种以操作代替单纯听讲的方式,成功激发了孩子们强烈的兴趣,课堂充满了此起彼伏的提问与惊叹声,抽象的科技知识在互动中变得生动可感。
问今课堂金牌讲师舒涵老师表示:“教育是点亮人生的光,而每一位孩子,都是国家未来的希望。我们坚信,优质的教育资源、有趣的科学启蒙,能为成长之路注入无限可能。希望通过这次活动呼吁更多人关注青少年科学素养的培养,让更多孩子能在动手实践中学习、在大胆探索中成长。”随后的合影中,孩子们高高举起手中的“童想盒”,展露灿烂笑容。这定格的一刻,象征着社会关爱与乡村儿童求知渴望的成功链接。
本次活动的成功举办,也离不开合作伙伴鸿基金的长期投入。该基金成立于2010年,以“力所能及,以爱滋养”为核心理念,持续关注欠发达地区儿童的成长需求。通过运营“童想盒计划”、“微笑1+1助学”、“爱的图书馆”等一系列项目,鸿基金系统性地为留守儿童提供支持与关怀。此次与问今课堂的联手,可视作对“科技+公益”模式的一次聚焦深化,其重点在于通过直接的兴趣激发和动手能力培养,为乡村儿童带来与时代发展同步的科技启蒙体验。
总体来看,此次在东刘街小学的活动,有效地实现了科技教育资源从社会机构到乡村课堂的传递。展望未来,问今课堂表示将持续推进并扩大此类公益行动的广度与深度,致力于向更多需要帮助的群体传递知识的力量与社会的温度,助力他们无障碍地接触、学习并最终熟练运用各类智能工具,从而构建起面向智能化未来的核心素养,更好地迎接随之而来的时代机遇与挑战。
