跨越百年的教育守望,始于香山静宜园。北京实验学校(海淀)传承香山慈幼院育人理想,以十五年一体化办学为根基,践行 “蒙以养正、五正育人”。打破学段隔阂,贯通课程体系,深耕科创教育,汇聚高校资源。在正心、正能、正智、正行、正情的滋养下,托举每一位学子,发掘无限成长潜能。
北京实验学校(海淀)是一所具有深厚人文底蕴、传承百年育人使命的学校。其前身是香山慈幼院,由著名平民教育家、慈善家熊希龄先生于1920年10月创办于香山静宜园,距今已有106年悠久历史。正是这份跨越百年的教育底蕴,驱动着学校将“以十五年的托举,成就每个孩子的无限可能”作为今日必然的使命与担当。1954年春我校迁址阜成路白堆子,1973年1月更名为“北京市立新学校”,2015年6月更名为“北京实验学校(海淀)”。2025年2月,我校正式成为北京市十一学校教育集团成员校,迈向新时代基础教育的新征程。
学校核心办学定位与价值追求如下:
学校使命:以十五年托举,成就每一位学生的无限可能
学校愿景:办一所令人尊重的了不起的学校
学校始终坚守“为党育人、为国育才”的教育使命,全面落实“立德树人”根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,帮助学生拥有正确价值观、生活的意义感和未来胜任力。
学校十五年一体化办学的精神根脉,是构建清晰的育人逻辑——“蒙以养正”的完整意涵如下:
“蒙以养正”出自《易经·蒙卦》:“蒙以养正,圣功也。”它的本义是在人最蒙昧、最纯粹的童蒙时期,涵养其“正”的根基。这个“正”,从来不只是内在品德或智力,而是一个生命整体的端正与和谐。
正心:指向价值观与品格,是“德”的根基。
正能:指向能力与潜能,是“才”的培育,强调能力要用在正道上。
正智:指向学识与明辨,是“知”的清明,求真知、辨是非。
正行:指向实践与习惯,是“行”的落实,知行合一、举止有度。
正情:指向情感与情操,是“情”的涵养,情绪健康、志趣高雅。
这五者恰好对应了中国传统教育所追求的“德、才、智、行、情”五位一体的完整人格。
如何让“五正”在十五年一体化中不显繁杂,反而成为体系?用以下结构来统领:一核·五维·三阶
文化核心:蒙以养正
五维育人:正心(立德)、正能(赋能)、正智(启智)、正行(践履)、正情(润情)
学段进阶:幼儿养性(重正情、正行)→小学养正(重正心、正行)→中学养志(重正智、正能)
这样,“五正”不仅不繁琐,反而成为贯穿15年、各有侧重的育人图谱。每个学段都能从中找到当下的发力点,整个学校文化就“活”了。
综上所述,“正心、正能、正智、正行、正情”五正体系,正是“蒙以养正”在学校育人实践中的具体落地。
作为海淀区一所拥有“幼小初高”四个学段的十五年一体化的综合改革实验学校,学校先后被评为“海淀区示范性普通高中”“海淀区新品牌学校”“北京市基础教育课程建设先进单位”“北京市体育传统项目学校”“北京市中小学艺术教育特色学校”“海淀区科技示范校”。此外,学校与中国科学院大学、北京外国语大学、北京工商大学等多所高校开展深度合作,并与北京理工大学、中央财经大学、北京科技大学等学校和科研机构合作建成空天科技、智能财经、人工智能、深蓝基因与分子工程联合实验室等多领域高研实验室,为学生个性化成长搭建广阔平台,助力每一位学生成为具有更高生命质量和生命价值的人。
课程是育人的核心载体,也是学校践行“十五年托举”使命的核心抓手。依托十五年一体化的办学优势,学校历经多轮研讨迭代,构建起“横向集群、纵向贯通”的十五年成长年轮课程框架,彻底打破学段壁垒,推动分层、分类、贯通、特色四类课程协同发展,真正让学习在每一位学生身上真实发生。构建覆盖基础衔接、能力提升、拔尖培养的三层课程体系,实现小初、初高、1+3无缝对接,同时为学有余力的学生提供个性化发展通道。
在分层教学落地方面,学校在初中学部初二、初三年级率先实施数学、英语学科分层走班,高一年级在数学、物理、英语核心学科同步开展分层教学试点,为每一位学生定制“一生一课表”,同时建立动态升层调整机制,让不同学力的学生都能获得适配的教学指导,既保障基础学业能力的稳步提升,也为学有余力的学生搭建能力拔高的平台。在分类课程建设方面,学校仅高一年级就开设了学科拓展、人文、艺术、科技等六大类40门选修课,学生自主选课覆盖率达100%,充分满足学生的个性化发展需求,持续拓宽学生的学业视野与能力边界。
在贯通培养体系构建方面,学校专门组建小初、初高两个学段衔接组,覆盖语数英物化等7个核心学科,21位教师深度参与跨学段教研,形成基础衔接、能力提升、拔尖培养三层贯通课程体系,实现了小初高知识体系与能力培养的无缝衔接;同时依托十五年一贯制学制优势,在“1+3”试验项目、AI通识、科技英语、戏剧英语等特色课程上完成系统性设计,让贯通培养从理念落地为具体的课程模块与课堂实践。在学习方式变革方面,学校在小学部大力推进项目式学习,累计形成21个成熟的项目式学习案例,生物“自然之旅”、语文“红岩课程”等项目化课程已形成完整的实施模块与成果展示机制,推动学生从被动接受知识向主动探究转变,在真实情境中实现知识应用与综合能力的全面生长。
在特色育人领域,学校着力打造科技教育核心品牌,秉持“贯通衔接、多元选择、开放包容、适性发展”的科技教育核心理念,实现了科技教育从局部探索到系统构建、从资源引入到生态育人的深刻转变,构建起贴合学生认知规律、覆盖K12全学段的科技教育分层进阶课程体系,明确“空天科技”“智能财经”“人工智能”“生命科学”四大特色方向,成为学校育人的核心特色名片。
学校贴合不同学段学生的认知规律与成长特点,搭建了从兴趣激发到深度探究层层递进的科技课程体系:小学阶段通过智能小车、下棋机器人等趣味项目点燃学生科技兴趣,完成科学启蒙;初中阶段开设无人机、足球机器人等特色课程,夯实学生科技实践基础,培养科学思维;高中阶段开展机器视觉、基因编辑等跨学科探究项目,引导学生接轨科研前沿,培育创新能力。同时,学校打破基础教育边界,积极对接高等教育与科研前沿资源,与中国科学院大学、北京外国语大学、北京理工大学、中央财经大学、北京科技大学等多所高校深度合作,共建空天科技、智能财经、人工智能、深蓝基因与分子工程等多领域高研实验室,形成“大学—学校—企业”一体化协同育人生态。高校专家亲自走进校园授课、指导学生社团与科研项目,学校也常态化组织学生走进高校实验室开展主题研学,真正实现了基础教育与高等教育的贯通衔接。
在2026年新高一,学校正式成立“陆士嘉实验班”,以此开启航空航天领域的尖端人才培养新征程。陆士嘉先生是中国著名空气动力学家、中国空气动力学研究的先驱者和奠基人之一,以她的名字命名实验班,既是对科学精神的传承与致敬,更是学校依托空天科技特色方向、对接高校优质资源,在拔尖创新人才早期培养方面迈出的重要一步。实验班聚焦航空航天领域,整合高校实验室、专家导师及前沿课程资源,为有志于航空航天事业的学子搭建从兴趣启蒙到专业探究的贯通式成长平台,致力于培养具有扎实科学素养、强烈创新意识和高远报国情怀的尖端后备人才。
扎实的体系建设,换来了丰硕的育人成果。2025年全年,学校学生在区级及以上科技竞赛中累计获奖342项,覆盖学生300余名;仅2025年秋季学期,就有229名学生在单片机、机器人、人工智能等17个领域的科技赛事中斩获264项荣誉,其中8项赛事实现中小学贯通获奖,充分彰显了十五年一体化培养的独特优势。教师队伍同步成长,19位教师累计32人次荣获各级“优秀指导教师”称号。2025年11月,学校成功承办以“百年筑基智创未来”为主题的K12人工智能教育现场会,成为区域科技教育标杆校,并受邀加入“创新人才教育研究会科创教育专业委员会”,科技教育的品牌影响力持续提升。
爱生乐业,尚学求真。优秀的教师队伍,是学校发展的中流砥柱。学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平、工作高成果的高素质专业化创新型教师队伍。其中特级教师15名、正高级教师12名,博士教师9名,高级及以上职称教师占比35%,硕士及以上学历教师占比33%,党员教师占比44%。学校每学期组织青蓝工程签约仪式,通过签订拜师协议书,细化培养目标,实施双盲评课,确保教学质量;同时,为青年教师搭建沙龙平台,促进经验分享与交流。学校教师培养工作遵循“全员覆盖、分层赋能、学用一体、提质增效”四大原则,目标是提升全体教师的综合素养和教学质量,并通过“理论-实践-反思”的闭环路径,确保改革理念真正落地。
学校始终坚持“把教师放在心上”,为这支优质师资队伍搭建“职称晋升+学术头衔+教育管理”三维发展通道,系统实施教师专业发展全周期计划,构建覆盖教师全职业周期的9级金字塔成长梯度,为每一位教师的多元成长提供清晰的发展路径,推动教师队伍从“被评价者”向“叙事者”“研究者”全面转型。
学校常态化组织骨干教师赴先进兄弟学校沉浸式学习,吸收前沿教育理念与实践经验;初中部自主举办青年教师“广焦汇”,为青年教师搭建交流成长、展示风采的专属平台;信息中心分层组织教师人工智能应用培训班,全面提升教师科技教学与数字化工具应用能力。过去一年,学校教师累计完成区级及以上公开课、国培示范课、专题讲座等90余项,覆盖海淀区“世纪杯”教学展示、全国项目式学习论坛分享等多个核心领域;完成9项课题结题、5项课题开题,申报市级规划课题、党建课题及区级专项课题多项,教师论文发表、获奖数量较往年实现显著增长。学校还成功举办以“微光互照彼此看见”为主题的首届教育论坛,35位教师登台分享教育故事与教研成果,8个工作坊产出近50组研究成果,4个分论坛及6个班主任专题培训同步开展,营造了浓厚的教研交流氛围,让教师在交流互鉴中实现共同成长。同时,学校建立了科学完善的学校诊断机制,围绕学生发展、教育教学管理、学科组织建设、服务资源保障等维度开展全方位诊断,以“以诊促改、以评促建”的闭环管理,推动教育教学质量持续提升、螺旋上升。
学校始终坚守“把钱花在离学生成长最近的地方”的办学准则,全面推进校园硬件升级与空间赋能,实现校园环境从“功能满足”到“品质赋能”的全面转变,为师生打造智慧化、高品质的育人场域。学校为幼儿学部完成托班环境改造、全园照明系统升级及中大班卫生间改造,全面贴合学前儿童成长需求,优化保育教育环境;为小学部实施“墙面革命”,系统更新文化展板,引入乐高墙、棋类互动墙等互动体验设施,打造沉浸式、可互动的“好玩社区”,构建趣味化育人空间。中学部图书馆完成数字化全面升级,优化功能分区,增设自助借还机、电子查询屏等智能设备,创新引入北实数字人,同步更新馆藏图书,打造现代化智慧阅读空间;初高中楼前乒乓球、羽毛球运动场地完成扩建与更新,进一步拓展运动区域、改善运动条件,满足学生多样化体育锻炼需求。同时,学校严守校园安全底线,完成实验楼、初中楼外立面安全检测,持续推进校园主要道路整体修缮;师生餐饮服务持续优化,智慧食堂系统全面上线运营,实现后勤服务精细化、智能化管理,全方位筑牢师生成长与校园发展的坚实保障。
面向未来,学校将始终坚守育人初心,以十五年托举,成就每一位学生的无限可能,朝着“办一所令人尊敬的、了不起的学校”的愿景稳步前行。
